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Aufmerksamkeits-Defizit/Hyperaktivitäts-Störung (ADHD)

Diagnose

Es gibt keinen Diagnosetest für ADHD; stattdessen ist Diagnose ein schrittweiser Prozess, der muss in Erwägung einige andere Bedingungen, wie Angst, Lernbehinderungen und Angst auch ziehen verursacht, die möglicherweise ähnliche Symptome (CDC 2013a).

Die erste nationale Übersicht, die Eltern nach ADHD fragte, wurde im Jahre 1997 abgeschlossen. Seit damals, hat es eine Zunahme der Anzahl von elterlich-berichteten ADHD-Diagnosen gegeben sowie in vorschreibender Rate. Jedoch ist es schwierig, zu sagen, ob dieses eine Zunahme der Anzahl von den bestimmten Kindern oder einer erhöhten Anzahl von Kindern darstellt, die diese Bedingung entwickelten (Thomas 2013; CDC 2013a).

Es wird gedacht, dass einige wichtige Mitwirkende zur zunehmenden Rate der Diagnose der Mangel an den konsequenten Kriterien sind, zum der Schwere von Symptomen objektiv festzusetzen und die Verschiebung, die im Laufe der Jahre in ADHD-Diagnosekriterien (Thomas 2013) beobachtet wird.

Diagnosekriterien beschreiben drei Arten ADHD. Vorher, umfasste die überwiegend unaufmerksame Art Einzelpersonen mit sechs oder mehr Symptomen der Unaufmerksamkeit und weniger als sechs Symptome von Hyperaktivität oder von impulsivity. Die überwiegend hyperaktiv-impulsive Art umfasste Einzelpersonen mit sechs oder mehr Symptomen von Hyperaktivität-impulsivity und weniger als sechs Symptome der Unaufmerksamkeit. Die kombinierte Art umfasste Einzelpersonen mit Symptomen über beiden diesen Maßen (Willcutt 2012). Eine der Änderungen, die in der fünften Ausgabe der Diagnose und im statistischen Handbuch von Geistesstörungen (DSM-5) enthalten werden (im Jahre 2013 angenommen) ist die für Leute über 17, fünf anstelle sechs Symptome sind genügend für Diagnose (Prosser 2013; Thomas 2013).